高二是整个高中相对关键的一年，因为这一年起着承上启下的作用，需要从初中、高一的那种轻松学习的气氛中，慢慢进入和适应高三的紧张学习状态。而对于想要选择理科的同学来将，比起物理化学，最难的就是数学，今天小编就教大家一套高效的高二数学整理错题的方法：
1、关于分类
学习数学中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。
（1）错题分类会让大部分人力不从心。解决方法：在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，大家标记知识点，就必须重新闻题。
（2）许多题目都是综合了几个知识点形成的，他分类以产生错误的知识点为依据，当然大家在标记知识点时也要遭循这个原则。
2、关于题目内容（抄题内容）
除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。在进行某项学习习惯养成(如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据，在进行课外辅导或家教补课时，错题本是一个很好的依据，要在第一时间提供给教你的老师。这有助于老师针对性的教大家知识和学习方法，能真正达到一对一的效果同分门别类一样：错误根源也是在大家标记错题时注明。
3、关于记错时机
记错理论上当然是越早越好，在我们记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确，在实际中看，越往上年级的学生越没有时间和精力来记错题，但是我们要尽力去记最为重要的一点，是提醒孩子尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的惜题标记，以一周做为记错周期也可以，效果可能没有每天记好一些，当然前面说到的知识点、错误根源是一定的。
4、关于记错手段
手写错题，有很多老师都要求孩子建立了错题本，用来整理错题。就大多数来看，这种记错方式，很多人都无法坚持下来，就算记了题，坚持不了多久，主要是费时费力，高中数学就一定是有很多图要画，圆锥曲线几何图这些图面起来还是很麻烦的，错题集，做错的典型题还有不会做的题都可以整理在错题本上。
最后，小编建议大家，在高二数学整理错题的过程中，一定不要原原本本的抄题，因为像数学这种科目。不像文科那样抄完有个记忆就差不多，数学是需要理解和掌握的，否则抄多少遍还是不理解。