一年级的学生，在学习上最主要的任务就是要培养良好的学习习惯和行为习惯，好习惯和好的学习方法的行成对于今后的学习旅程是至关重要的。像一些文字的认识，汉字的结构、意思、口算、数字的认识等，都需要同学们去掌握。就拿小学一年级语文而言，这个阶段不会要求孩子学习过多的语法知识和句式，更多的就是掌握简单的文字、怎么读、怎么写。同时，建议老师们对于这个阶段的孩子，耐心学习内容同等重要。
一、我会写
问wèn（学问、问答、不问）
有yǒu（没有、有力、有关）
二、我会认
数shǔ（数数、数一数、数不清）
彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）
空kōng（天空、空间、空军）
三、认识新偏旁
彡 ：三撇儿，上面的两撇稍短，下面的一撇稍长。
穴：穴宝盖，下面是短撇和点，
刂：立刀旁，短竖要轻，偏上，竖钩劲挺，稍长。
四、多音字
空kōng(空中)kòng(有空)
数shù(数目)shǔ(数数)
长cháng（长度）zhǎng（长大）
五、近义词
里——内 回答——回复 飘落——降落
六、反义词
里——外 有——无 下来——上去
七、理解词语
数不清：很多。文中形容雨点儿非常多。
飘落：飘着降下来。
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
八、句子解析
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。
九、问题归纳
1.小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好？为什么？
都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。
2.如果你也是雨点儿，你会去哪里？为什么？
我会去干旱的地方。因为那里的禾苗、小草需要我。
十、课文主题
本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。
以上就是小学一年级语文最常见的学习内容，家还在那个老师们可以即时的督促孩子学习和掌握，只有从这些简单的学习内容慢慢的开始形成学习习惯，才能更好的应对往后的学习。