对于高三的物理来说，高三是也是非常重要的一个阶段，因为后期会面临更复杂的知识问题，这种情况一般在高三的时候就应该及时进行复习了，而且物理部分的知识难点也越来越多，只有多复习才能够有好的成绩。
计算题
1.在水平导轨AB的两端各有一竖直的挡板A和B，AB长L=4 m，物体从A处开始以6m/s的速度沿轨道向B运动，已知物体在碰到A或B以后，均以与碰前等大的速度反弹回来，并且物体在导轨上做匀减速运动的加速度大小不变，为了使物体能够停在AB的中点，则这个加速度的大小应为多少?
2质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数 =0.2，小车足够长(取g=l0 m/s2)。求：
(1)小物块放后，小物块及小车的加速度大小各为多大?
(2)经多长时间两者达到相同的速度?
(3)从小物块放上小车开始，经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少?
3.质量m=2.0×10-4kg、电荷量q=1.0×10-6C的带正电微粒悬停在空间范围足够大的匀强电场中，电场强度大小为E1.在t=0时刻，电场强度突然增加到E2=4.0×103N/C，场强方向保持不变.到t=0.20s时刻再把电场方向改为水平向右，场强大小保持不变.取g=10m/s2.求：
(1)原来电场强度E1的大小?
(2)t=0.20s时刻带电微粒的速度大小?
(3)带电微粒运动速度水平向右时刻的动能?
4.一传送带装置其中AB段是水平的，长度LAB=4 m，BC段是倾斜的，长度lBC=5 m，倾角为θ=37°，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接，传送带以v=4 m/s的恒定速率顺时针运转.已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g取10 m/s2.现将一个工件(可看做质点)无初速度地放在A点，求：
(1)工件第一次到达B点所用的时间?
(2)工件沿传送带上升的最大高度?
(3)工件运动了23 s时所在的位置?
参考答案
计算题
1.解：设物体与两端的挡板碰撞n次.物体停在AB中点,其路程为s = nL +L/2
由vt2- v02 = 2as得,
a =
代入数据解得
a = m/s2, n = 0,1,2,…….
2.(1)物块的加速度 小车的加速度
(2)由： 得：t=1s
(3)在开始1s内小物块的位移： 最大速度：
在接下来的0.5s物块与小车相对静止，一起做加速运动
且加速度: 这0.5s内的位移:
通过的总位移
3.解：(1)当场强为E1的时候，带正电微粒静止，所以mg=E1q
(2)当场强为E2的时候，带正电微粒由静止开始向上做匀加速直线运动，设0.20s后的速度为v， 由牛顿第二定律：E2q-mg=ma由运动学公式 v=at=2m/s
(3)把电场E2改为水平向右后，带电微粒在竖直方向做匀减速运动，设带电微粒速度达到水平向右所用时间为t1，则 0-v1=-gt1 解得：t1=0.20s
设带电微粒在水平方向电场中的加速度为a2，
根据牛顿第二定律 q E2=ma2 ， 解得：a2=20m/s2
设此时带电微粒的水平速度为v2， v2=a2t1，解得：v2=4.0m/s
设带电微粒的动能为Ek， Ek= =1.6×10-3J
4.
(1)工件刚放在水平传送带上的加速度为a1
由牛顿第二定律得μmg=ma1 解得a1=μg=5 m/s2
经t1时间与传送带的速度相同，则t1=va1=0.8 s
前进的位移为x1=12a1t21=1.6 m
此后工件将与传送带一起匀速运动至B点，用时t2=LAB-x1v=0.6 s
所以工件第一次到达B点所用的时间t=t1+t2=1.4 s
(2)设工件上升的最大高度为h，由动能定理得
(μmgcos θ-mgsin θ)•hsin θ=0-12mv2解得h=2.4 m
(3)工件沿传送带向上运动的时间为t3=2hvsin θ=2 s
此后由于工件在传送带的倾斜段运动时的加速度相同，在传送带的水平段运动时的加速度也相同，故工件将在传送带上做往复运动，其周期为T
T=2t1+2t3=5.6 s
工件从开始运动到第一次返回传送带的水平部分，且速度变为零所需时间
t0=2t1+t2+2t3=6.2 s而23 s=t0+3T
这说明经23 s工件恰好运动到传送带的水平部分，且速度为零.
故工件在A点右侧，到A点的距离x=LAB-x1=2.4 m
升入高三以后的物理知识难点会越来越多，对于知识吸收能力比较差的学生，一般对高三的物理知识仍然掌握的不是特别全面，所以在这种情况下，如果要想学好物理的话，就一定要多进行练习，才能够有一个好的成绩。今天就来跟大家分享高三上册的物理练习知识，一起来共同学习。