历史对我们来说是相当重要的，进入初三阶段的历史也还是非常的关键，尤其在初三这一年学习上一定要认真，而且要在复习阶段多加用心，今天给大家整理了初三年级下册历史的八大难点来共同学习。
一、俄国农奴制改革的原因：农奴制出现了危机(时间：1861年)
二、俄国农奴制改革的目的：维护地主阶级的利益(缓和阶级矛盾，维护统治者利益)
三、领导者：亚历山大二世
四、主要内容：1、废除农奴制; 2、农民以“赎买”方式获得一块土地
五、实质：是一次沙皇政府与地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺
六、评价：
1、改革的性质：自上而下的资产阶级性质的改革
2、积极作用：废除了农奴制，缓解了国内矛盾，避免了革命的发生，使俄国走上了资本主义发展道路。
3、消极作用：农民为了获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济包袱。而在政治上，沙皇专制制度并没有发生本质性改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。沙皇俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
七、课本习题
1、沙皇这话是什么意思?说明了什么?
参考： 说明改革最大限度地维护了地主阶级的利益。沙皇的话说明了农 奴制改革是统治阶级为了巩固自已的统治，维护自身的利益而进行的，它实质上是沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的敲诈和掠夺。
2、想一想俄国1861年法令中的上述规定说明了什么问题?
参考： 农民虽然摆脱对地主的人身依附关系，但解放后的农民仍归居住地区地区的村杜管理，仍然要履行服从地主的义务。说明改革很不彻底，广大农民并没有获得基本的民主权利。改革是为维扩统治阶级利益服务的。
3、简述俄国农奴制改革法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
参考： (1)主要内容：农奴获得人身自由，可以拥有自已的财产，可以自由选择职业，地主不得任意交换和买卖农民农在获得人身自由的同时还能以“赎买”的方式分到一块耕地和宅旁园地，但农民只有使用权农须花钱向地主购买地地的使用权得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理。
(2)历史作用：俄国废掉农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了资本主义道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的上标肯有积极作用。
八、材料解析题
材料一：请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
材料二：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。
请根据材料回答下列问题
1、材料一是谁说的话?反映的是俄国近代史上哪次改革?
参考： (1)是亚历山大二世说的话; (2)反映的是1861年俄国农奴制改革。
2、从材料一中能看出这次改革的前提是什么?
参考： (1)这次改革的前提是维护地主阶级的利益。
3、材料二的“一干二净”指的是什么?
参考： 农民为了获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济包袱。
通过以上的重难点知识整理和学习，大家在学习初三历史的时候，一定要格外的用心，遇到不懂的知识要及时的消化，这样才能够将历史知识牢牢的掌握。