适合学生:基础薄弱、跟不上课的学生。
适用学生:自身存在弱势,不足的学生。
适用学生:学习时间短、基础薄的学生。
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生。
对学生诊断分析,并制定方案
为基础薄弱的学生,重点学习基础知识
进行综合梳理,帮助学生解决遗漏问题
知识点归纳,总结
注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法