小学学习的主要有两门学科，这两门学科中语文的学习是重中之重，为了帮助大家学好小学语文，我们邀请了学大的语文辅导资深专家给我们讲解小学语文的复习方法，希望对大家语文成绩的提高会有很大的帮助。
课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
一、复习内容
(一)、汉语拼音
1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
(二)、识字写字
1.准确认读380个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
5.按笔顺在田字格里书写、默写160个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
(三)、词语句子
1.熟记各个单元练习中的词语，用学过的生字组词。。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4.用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
(四)、阅读
1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。
2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。
(五)、写话
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整
二.复习重难点：
生字的掌握，组词，造句，补充句子。
看图说话，谜语。
三.复习措施
把好练习关，提高复习的效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
四.复习时间安排
1.单元复习
每单元大约4课时
2.分类复习
针对考试的各种题型来复习，每个题型复习2课时。
小学语文的复习方法我们一定要掌握，这样才能使我们的语文复习有很大的效率，复习起来任务量不会很大，不会产生许多重复的复习，这样能使我们好好利用时间。
