好多学生到了高中以后，面对地理课时很时头痛，有些同学甚至一到有地理课时直接就请假逃课了，有的地理老师讲起课来也是一切照着课本上念，没有新意，讲课不生动，只是让同学把重点画出来，然后死记硬背，这些其实都没有多大用，有些知识可能死记硬前过了，但是考试时没准不出这个课题，可是高中生怎样能学好地理呢？
大家可以来分享一下以下几个学习方法
一、学习兴趣
无论什么学科，兴趣是学好它的前提，当你有了兴趣，你才会积极思考，才会爱学、乐学地理知识是自然与社会有机结合，学地理要回归自然，走向社会才会使学生产生持久的兴趣。课堂如果老师采用现代化的多媒体教学手段，如幻灯、电影、电视、电脑，这时不能盲无目的看热闹，还要注意思考。同时，在生活中注意观察，并尽力用所学的地理知识去解释，就会从中获得无限乐趣。
二、课堂学习
我们必须向40分钟要效率。课堂上如果没有认真听讲，想把地理学好是不可能的，像我前面所讲，高中地理有些内容很难理解，就必须在老师的指导下认真阅读，积极思考，上课时间有老师的引导，可以少走弯路。地理如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，如果课后自学，不知重点、难点和课外常识等，必定造成时间和精力的浪费。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你决不会理解课本知识的，而且你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就是另一番景象了，你每理解一点知识就在你脑里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，学习地理就觉得轻而易举。为了提高课堂效率，还要进行课前预习和课后复习，预习就知道老师要讲啥，看懂了的，老师上课提问时就可回答出来，增强自信；看不懂的，老师讲到此处时要加强自我控制，防止思想开小差，认真领会老师的思路。根据记忆规律，即使课堂听清楚了，到晚上就会遗忘20%左右的内容，这时如能积极复习，就可使白天掌握的知识巩固下来。
三、地图与文字的转换
地图是地理的“语言”，是地理教材重要的有机组成部分，在学习地理过程中，应该注意学会看图、学会用图。对于教材中解释图形的文字，看时必须结合图形，最后要做到看图想文，看文想图。历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物、空间分布知识。地理图表有地理地图、景观图、示意图、统计图等类型。因此，我们在学习时，要经常运用图表，养成运用
地图学习地理的习惯。
四、善于总结
学生普遍感到地理知识涉及面广、内容庞杂，有时虽然能知道或记住一些地理知识，但对其知识体系缺乏了解或把握不住，比如关于农作物有的学生只能罗列一些蔬菜、水果的名字，不知道农作物的含义，也不能进行粮食作物和经济作物的分类。
五、关注时事与热点
关注人类生存与发展过程中重大问题和最新的地理学研究与发展动态，揭示地理学与社会经济、人文现象之间存在的联系，是地理学习者应该具备的素质之一。这一素质的考查是通过热点反映出来的，社会热点问题很多，当今三大热点问题：人口、资源、环境都与地理学有密切联系，具体如城市化问题、环境问题、人口问题、资源问题、能源问题、自然灾害等问题，应分析其产生的地理背景、形成原因及解决措施。
高中生怎样学习地理？我相信要不是很感兴趣的话，没几个人愿意学习地理的，面对老师滔滔不绝的讲解，有时也根本听不懂老师在讲什么。但是地理又是我们的必修课之一，所以我们不能忽视，再不想学也得学习的。可以根据上面几点来学习试试。
