【导语】湖南卫视《爸爸去哪儿》这个堪称“80后育子样本”的节目，一经播出便引发了大规模的讨论，关于父爱的话题不断发酵。近日，我们就“父亲教育”问题采访了成都学大教育心理专家罗老师：
“在成都学大教育平时的工作中，我发现带孩子来补习的，以及后期跟踪孩子补习效果、经常和老师交换意见的，几乎有九成都是妈妈，我很少看到有爸爸这么频繁的出现在校区。这样的现象不奇怪，在孩子教育中，父亲缺失长期以来就是令人关注的问题，目前这个问题仍没解决，现象仍没有改变。
“时代在发展，很多东西都在改变，可是在孩子的家庭教育上，很多家长还保持着过时观念。目前很多80后都已结婚生子，这些家庭中孩子都由老人和妻子照顾，大家都觉得父亲没必要管孩子，连父亲自己也觉得自己没必要管孩子，只要把钱赚来就行。在学大，通过平时与家长的交流，我还得知有另外一种情况，就是父亲也不是不想管孩子，可是囿于知识有限，照顾、教育孩子太“烦”，对很多东西无所适从，不知如何下手，于是主动败下阵来。
“可是在家庭教育中，父亲和母亲的角色毕竟有所不同。母亲是感性的，更多的代表关心、体贴、同情、善良，而父亲是理性的，更加独立、自信、坚强、果断。很多孩子身上为什么出现焦虑、孤独、多动、依赖、自尊心低下、自制力弱、攻击性强等等表现呢？教育心理学研究表明，这些都是‘缺乏父爱综合症’的典型表现。
“有鉴于此，这就需要父亲和家庭成员们改变认知，担负起责任，在孩子教育中赶快补位和归位。做为个性化教育的先驱者，学大教育一直建议父亲们尽量参与到孩子的教学活动中来，父亲们通过日常生活中与孩子的长期相处，可以帮孩子养成好的习惯，让孩子更加自主自立，而且，世卫组织最新研究成果表明平均每天能与父亲共处2个小时以上的孩子智商更高。另一方面，父亲通过与孩子的互动交流，也会变得更快乐、更幸福。”
