衡艳华
高中数学
相信人人都有才,正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才,找到适合学生发展的好途径。
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盛燕妮
初中数学
培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界,我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
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刘蕊
小学数学
让每个孩子都得到爱的滋润、知识的浇灌,让每个孩子在知识的碧海中和谐、幸福地成长。
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曹小宁
小学语文
衡量教学是否失败的办法很简单,只要看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
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熊鑫
高中物理
教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉,大自然、人类社会、世界都是人生的教科书。
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彭辉
高中数学
教师的真正本领能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,使学生积极主动的学习。
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