1、谐音记忆法。初三学生在学习记背化学知识点时要注意紧密联系起日常生活中的谐音从而开始记背。要求学生根据自身的悟性和知识水平来在学习实践中不断尝试创作谐音，从而帮助自己进行正确记忆。

2、会意记忆法。初三学生需要学会将较为抽象的化学概念在自我理解和再加工的基础上再开始选择巧记。比如H2或CO还原氧化铜的实验操作方法为，开始试验时要注意先通气然后再开始加热，等到整个实验过程结束以后要注意先停止加热，之后再停止通气。简单将之试验的记忆归结为“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。”

3、浓缩记忆法。要求初三学生学会先深刻理解某1类型的化学知识或化学规律，之后再来选择比较具有代表性的字词进行缩略，从而将之作为化学知识点的记背大纲骨架来有效记背。

4、猜谜记忆法。要求初三学生学会将部分化学知识编成富有趣味生动性的较为幽默的谜语然后再记背。