提问时间:2017-01-10 12:38:00
所谓应试教育,就是以考试为中心的教育。然而生活在应试教育环境下的家庭,除了要应对考试,还要应对应试教育本身。
如何应对这样的应试教育?大致有两种方式。一种是适应,另一种也是适应,是反脆弱。
第一种这是中国教育的现状,我们也不想这样,但是我们改变不了,就只能去适应。
第二种我们真正要去的适应的不是过去的陈规,而是未来的变化。不是已知的答案,而是未知的问题。不是确定性,而是可能性。我改用塔勒布在《反脆弱》里的话,我们要在不确定性中有尊严地获益。这是第二种适应,用有尊严的获益能力去适应未来的不确定性。
所谓应试教育,就是以考试为中心的教育。然而生活在应试教育环境下的家庭,除了要应对考试,还要应对应试教育本身。如何应对这样的应试教育?大致有两种方式。一种是适应,另一种也是适应,是反脆弱。第一种这是中国教育的现状,我们也不想这样,但是我们改变不了,就只能去适应。第二种我们真正要去的适应的不是过去的陈规,而是未来的变化。不是已知的答案,而是未知的问题。不是确定性,而是可能性。我改用塔勒布在《反脆弱》里的话,我们要在不确定性中有尊严地获益。这是第二种适应,用有尊严的获益能力去适应未来的不确定性。
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每学期高中生都要参加学业水平考试,学业水平考试成绩现在已经纳入到高考......
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